您觉得美国网课怎么样？

然而，从教学质量和实际操作的角度来看，并不像预期的那样“乐观”。特别困难的是： 1）无法与同级师生有效互动； 2）缺乏自控能力，不能集中精力； 3）网络限制（需要爬墙，网络速度无法保证） 一般来说，在学校学习的效果和效率是最好的。随着学生离开学校时间的增加，学习效果会越来越差。这是大多数学生和教授所担心的。此外，网络课堂政策的突然实施也是对教师的一次考验。尽管超过67%的大学教师表示他们接受过相关的计算机教学培训。